CQ9电子专业探秘㊲｜汕头大学产品设计专业

　　CQ9电子专业探秘㊲｜汕头大学产品设计专业培养立足本土文化，具备国际视野，能够从事工业产品开发、创新研究工作，集合创新应用、哲科思维能力的复合型创新人才。

　　三维空间基本原理、工程图学、设计流程与方法、产品设计1(功能及加工处理)、产品设计2(概念及交互使用分析)、产品设计3(可持续性及品牌化战略)、材料与制造流程、人机工学应用、产品整合设计、界面设计、设计思辨等。

　　我们产品设计是一门强调理论与实践、技术与艺术相结合的专业。专业课程主要培养学生的艺术与设计思维能力，要求学生掌握设计理论与方法，帮助学生提高造型能力与专业技能，目的让我们成为具有全面文化艺术修养、创新思维能力的人。

　　产品专业要从事工业产品开发、创新研究工作，要培养具备哲科思维能力的复合型创新人才，通过产学研结合锻炼学生的审美、统筹、逻辑思维等能力。

　　汕大产品设计专业培养的学生，要具有优秀设计师的敏锐洞察力和捕捉产品形态特征结构和作用的能力，以及优秀的动手能力，结合实际将想法落地。专业注重培养学生的审美能力、表达能力，但除了学习，还要有会“玩”的素养，要学会吸收新鲜事物、容纳新的元素、关注时事与时俱进，做会“玩”的产品人。

　　我们专业要培养创新型、应用型产品设计人才，学习范围从市场研究、产品策略、概念设计CQ9电子、产品开发、生产制造到售后服务的全过程。

　　我们专业的老师均来自于国内外顶尖高校，专业不定期会有学术讲座分享会，邀请的讲座嘉宾一般都是领域的巨头，帮助我们了解国际设计发展趋势。专业每年可以申请德国的交换生，拥有去国外高校交流的机会。学院拥有木工、精工、陶瓷等多个创新工坊，能够满足我们进行一些创新实践活动。在部分课程，老师会带领我们走出校门，参观一些与我们专业合作的企业，进行实地学习与体验。

　　我们专业配有粗加工车间、精细加工车间、立体成型车间和产品研究室等实验室。配有大幅面精雕平面雕刻机、3D打印机、雕刻机等数控设备，精密电动设备，以及全面的小型专业手动设备。实验室里，基本可以满足我们课程产品制作的各个步骤，为我们提供了专业的实操平台。

　　我们学院有各种工坊，还有创意园以及专业老师带队的项目团队，专业老师和学长学姐都会热情地来帮助我们。我们还以产品项目为导向来助推教学，增加项目经验，减少对未来工作经验缺乏的担忧。汕大每年都有很多前往德、日、韩等国家留学的机会，鼓励大家走向国际。

　　我们老师在学术研究和实践领域都有着丰富的经验，能够为我们提供专业的指导和支持。还有大型的产品设计实验室和制造工作室，配备了先进的设备和工具，为我们提供了充分的实践机会。还可以参加校内外的各种创新创业活动和比赛，锻炼实践能力。学校积极推进国际化办学，与众多国际知名高校建立了合作关系，为学生提供了广阔的国际交流平台。学生可以申请参加海外交换项目、国际研讨会、国际设计竞赛等活动，拓展国际视野和交流经验。学校与众多企业和机构建立了密切的产学研合作关系，为学生提供了丰富的实践机会和就业渠道。学生可以参加校企合作项目、实习和就业招聘等活动，了解市场需求和行业动态。学校定期举办学术研讨会、讲座和工作坊等活动，邀请国内外知名专家和学者分享经验和最新研究成果。学生可以参加这些活动，了解最新的学术动态和前沿技术，拓展学术交流和合作机会。

　　除了课程知识外，在本专业最大的收获就是提高了自己思维发散和实践的能力。我们专业并不会以考试的方式审核学生成绩，而是注重学生自身兴趣和优势的培养。你的想法与思考不会被轻易否定，在老师沟通与指导下能够逐步实现，因此，这不仅能够提高我们的自信心，而且能够让我们对专业的学习产生热爱，激发我们对创新实践的兴趣。

　　在产品设计专业四年的学习过程中，除了专业知识学习、技能提升以外，更多的是对我为人处事等各方面的锤炼。我们拥有很多实践、社交机会，包括实习、竞赛、讲座、向外界汇报等，可以接触各行业精英和优秀的同龄人，不断扩充眼界和经验，积累精神财富。

　　首先是上课的氛围很放松，我可以大胆上台说出我的想法，提高了我的语言表达能力。在课堂上老师包容学生的奇思异想，我们现在不同于高中，思维方式要懂得变通，不必将产品设计太过狭隘的理解为一种或其他设计种类。老师鼓励我们多看多想打开思路，我们学了色彩的分析与表达，学了犀牛建模，学了画快题出方案，学了三维原理，对三维立体和设计有了初步认识，给我们打下了设计基础。

　　我学习到产品设计的基本理论和方法，逐渐掌握各种设计软件和工具的使用，提高手工制作和数字制造技能。通过大量实践和案例研究，运用设计思维和方法，解决复杂问题和创造出创新的产品设计。我积极参与各种团队项目和课程，与来自不同专业、不同背景的同学们一起合作，学习如何有效沟通、协调、领导和共同完成项目。有助于在未来的职业生涯中更好地与团队合作，提高工作效率和质量。我学习创新思维的基本理念和方法，发掘潜在需求，寻找创新点，设计出满足用户需求的创新产品。这将有助于我在未来的职业生涯中更好地适应快速变化的市场环境，为企业提供更具竞争力的产品和服务。

　　大一的时候参加了摄影社团，不断学习摄影方面的知识与技能，提高自己的审美。在大二的时候任学院摄影棚的助理，帮助并指导学生影棚的拍摄活动，同时参加学院会议和活动的拍摄。大二期间加入到长江工业设计中心，跟随专业老师、研究生师兄学习，参与一些横向课题等项目，提高自身专业修养。大二、大三期间参加了许多设计比赛，申请了5个外观专利，并荣获了中国创意挑战大赛国赛、省赛三等奖、靳埭强设计奖入选奖等奖项。课外时间除了学习专业技能外，自己喜欢拼装一些模型，和同学、朋友团建、游戏、旅游等，通过劳逸结合缓解学习压力，保持对生活的热爱。

　　大一时初入校园，我参加了滑板社，与同乡会的师兄师姐们一起团建交流，包括同宿舍不同学院的师姐们，大家带领我融入了汕大，体验了美好的大学生活。大二时我生活的重心更多归于学习，确定了升学的意愿，更多的时间用于专业课学习以及科研竞赛。可能由于大一的生活足够满足我对大学生涯的设想，一张一弛，沉迷学习成为我大二的主旋律。大三是最为忙碌的一年，课程作业、夏令营、实习、科研等充斥着全部生活，很幸运遇到了产品设计专业的老师们，每个老师都有着不同的风格，但都会无保留地为我解惑、探讨人生，为我一点点拨开眼前的迷雾，更坚定地做自己。

　　我来自湖北，有同学来自安徽，山东，广东，广西，四川等等，在课上，我们经常一起讨论各自家乡的趣闻，不同的风俗文化，自己的爱好等等。下课后，我会去学校的食堂去吃个精美小炒，然后再从食堂出来，就能听见广播里放的粤语情歌，伴着东海岸校区晚间的风散散步，就是饭后的休闲时刻。总之，在这里有无数的理由，鼓励你热爱生活，继续坚持热爱的事情。

　　产品设计专业是一门在完成某项任务时，通常需要多个专业很多同学通力合作的专业，正是这种独特的专业模式，使得我们能够更好地实现多学科融合CQ9电子。我常常去其他学院或者其他专业的实验室或工作室学习，在他们那里学习不同专业的技能和知识这极大的丰富了我的专业知识，提升了我的专业能力。在学校的生活中，我常常漫步在校园，汕头大学的校园里从来不会无聊，操场上有运动的同学，图书馆里有正在学习的同学，你很容易就可以加入他们成为其中的一份子，这会让我的社交圈得到极大的拓展。学校的涂鸦墙别具一格，校园内有趣的雕塑随处可见，可以毫不否认地说，汕头大学的校园是极其美丽的，每当下半年来临，公共艺术节的举办会让汕头大学变得更加有趣。

　　可以在学校、科研单位和企业从事与工业产品开发、造型设计的研究人员、产品设计师、产品经理等职业。还可以提前规划，进一步读研深造，或者通过老师、学校帮助申请港澳、出国留学。

　　毕业后可以从事的职业有与工业产品开发相关的设计研究人员、设计师、设计总监、产品经理等等。同时老师们也十分鼓励我们继续升学深造。

　　毕业后可以前往高端电子科技公司、汽车制造企业、文创潮玩、家居设计公司就业，也可以选择自己创业。同时也鼓励继续读研深造CQ9电子，汕大的产品设计专业也有招研究生，或可利用本专业特有的优势出国留学，这些可供大家参考。

　　我们毕业后我们可以较为容易地选择继续深造，或者外出工作。且由于产品设计的专业特殊性，使得我们可以往不同的设计方向进行自主选择。